FREIRAUM

Maximaler Erhalt und minimalinvasiver Eingriff in den Vegetationsbestand lauten unsere Entwurfsstatuten für den Freiraum. Daher spielt der Freiraum auch im Hinblick auf eine grau-grün-blaue Infrastruktur eine wesentliche Rolle, der am Standort in Grebben eine intakte Grünraumstruktur des Gehölzsaumes vorfindet, respektiert und zu einer multicodierten Lernlandschaft verschmelzen lässt. Ausgehend von dem umgebenden raumbildprägenden grünen Rahmen werden die vorh. Solitärgehölze in großzügige organisch geformte Freiraumschollen eingebettet. Sie sind topographisch überformt, sodass ihre Ränder sich als Möbel emporschwingen und an den Tiefpunkten zusätzliche Retentionsflächen geschaffen werden. In der gleichen Formensprache bietet das in Werkhofnähe befindliche Flugdach einen Witterungsschutz im Aussenraum.

Die Bewegungsflächen des Schulhofes fließen amöbenhaft um die Inseln und bieten ein breites Aufforderungsangebot zur Aktivität, zum Rückzug, zur Bespielung und zum Experimentieren. So wird der Schulgarten als grünes Laboratorium und das Freiluftklassenzimmer jeweils an den seitlichen Flanken des Neubaus situiert.

Der ruhende Verkehr wie auch der Bring- und Holverkehr des MIV und ÖPNV wird frühestmöglich im Nahbereich zur öffentlichen Erschließung abgewickelt und organisiert. Das Eingangsentrée soll dabei durch eine freigespielte Eingangszone intuitiv wahrnehmbar bleiben.

Das sog. „Wäldchen“ im südlichen Rückraum des Grundstücks bleibt unangetastet und wird lediglich durch behutsame pflegende Eingriffe aufgewertet. Die gewünschte Gymnastikwiese kann hier ihren neuen Bestimmungort finden.